为深入贯彻《3-6岁儿童与学习发展指南》，持续加强教师对儿童户外自主游戏的深度理解，提高教师开展户外自主游戏活动能力，促进专业化发展。10月25日，无锡市天鹅湖实验幼儿园开展了户外自主游戏观察记录交流与游戏案例观察分析的教研活动。

首先，教研组长通过理论和实际案例相结合的方式，为老师们呈现了户外自主游戏观察记录的内容和方法。接着，老师们共看一段户外自主游戏视频，依据《3-6岁儿童发展与指南》现场撰写观察分析及反思，旨在用专业的眼光读懂幼儿游戏行为。最后，老师们带着自己的感受、问题和困惑共同研讨，思维碰撞，一起解决在实施户外自主游戏观察过程中的共性问题。

教研结束后，副园长易新围绕“加强理论、明确目标、信息共享、多角度倾听、支持与调整”对教研活动进行了梳理和指导，带领老师们再次明确了户外自主游戏的概念和方向。相信在本次教研后，老师们能够更加科学、合理地解读幼儿游戏中的行为及行为背后的想法与价值，努力做好户外自主游戏的观察者、支持者和引导者！